MA Semester-1 Sociology paper-III - Social Stratification and Mobility - Hindi book by - Saral Prshnottar Group - एम ए सेमेस्टर-1 समाजशास्त्र तृतीय प्रश्नपत्र - सामाजिक स्तरीकरण एवं गतिशीलता - सरल प्रश्नोत्तर समूह
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एम ए सेमेस्टर-1 समाजशास्त्र तृतीय प्रश्नपत्र - सामाजिक स्तरीकरण एवं गतिशीलता

सरल प्रश्नोत्तर समूह

प्रकाशक : सरल प्रश्नोत्तर सीरीज प्रकाशित वर्ष : 2022
पृष्ठ :180
मुखपृष्ठ : पेपरबैक
पुस्तक क्रमांक : 2683
आईएसबीएन :0

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एम ए सेमेस्टर-1 समाजशास्त्र तृतीय प्रश्नपत्र - सामाजिक स्तरीकरण एवं गतिशीलता

प्रश्न- समाजीकरण और जेण्डर स्तरीकरण पर टिप्पणी लिखिए।

उत्तर -

समाजीकरण और जेण्डर स्तरीकरण

'जिस तरह से आप बैठ रही हैं वह किसी लड़की के लिए उचित नहीं है, ठीक से बैठें, कई शिक्षार्थियों ने, जो लड़कियाँ हैं, बड़े होने पर, इस मौखिक अभिव्यक्ति का अनुभव किया होगा कि एक लड़की के लिए क्या सही है और क्या गलत। जैसा कि सीमोन डी ब्यूवोयर (बोआर) ने स्पष्ट रूप से वर्णन किया है 'एक महिला पैदा नहीं होती है, बल्कि बनाई जाती है। यह प्रस्तावना नारीवादी विचार और जेंडर की कल्पना के सैद्धांतिकरण में अग्रणी हैं। यह एक संस्कृति के समाजीकरण की प्रक्रिया का अध्ययन करने के लिए हमारा ध्यान आकर्षित करता है जिसके माध्यम से विशेष संस्कृतियाँ लैंगिक भूमिका और मानदण्ड बनाती हैं। जेंडर स्तरीकरण पर प्रमुख और मानकीकृत मानदण्डों के अनुसार किए गए बाल-पालन प्रथाओं और बाल समाजीकरण के विशेष पद्धति का असर होता है। यह समाजीकरण पद्धति जेंडर के बीच कुछ अंतरों को मानकीकृत, बनाए रखने और पुन: उत्पन्न करने के लिए किया जाता है जो अंतत: पुरुषों और महिलाओं के लिए वांछनीय गुणों को "निर्धारित करते हैं।

ऐसी धारणाओं के परिणामस्वरूप, लड़कों और लड़कियों को उपयुक्त जाति - विशिष्ट भूमिकाओं और व्यवहार के साथ प्रशिक्षित किया जाता है। यह लगभग सभी गतिविधियों में परिलक्षित होता है जिसमें वे संलग्न होते हैं, जिन वस्तुओं का वे उपयोग करते हैं, वे स्थान पर पहुँचते हैं और जिस तरह से वे बोलते हैं इत्यादि। यह सामाजिक व्यवहारिकता सूक्ष्म तरीकों से लगातार बनी हुई है। एक बार पुरुषों और महिलाओं के लिए व्यवहार और भूमिकाओं की एक आदर्श पद्धति किसी संस्कृति में विकसित हो जाये तो सदस्यों द्वारा मानदण्डों का उल्लंघन करने पर प्रतिक्रियाओं के साथ व्यवहार किया जाता है, जो ज्यादातर अनुशासन और सजा के रूप में व्यक्त किया जाता है। यहाँ कोई भी महिलाओं का अवलोकन कर सकता है जो अक्सर अधिकांश संस्कृतियों में लैंगिकता के सवाल से सम्बन्धित मानदण्डों का उल्लंघन करने का लक्ष्य बन जाती है। दूसरे शब्दों में महिलाओं के शरीर और उनकी लैंगिकता की बनावट पितृसत्ता की संरचनाओं द्वारा उन पर लगाए गए नियंत्रण के अधीन हैं। इस प्रकार लिंग विशिष्ट विशेषता पुरुषों और महिलाओं के लिए किसी दिए गए समाज में मानदण्डों और मूल्य प्रणाली के अनुसार अलग-अलग उपयुक्त और वांछनीय हो जाते हैं। उदाहरण के लिए बहादुरी, आत्मविश्वास और आक्रामकता को मर्दाना माना जाता है जबकि संवेदनशीलता, करुणा, शर्म और शील को स्त्री गुणों के रूप में पहचाना जाता है और वे लगभग सार्वभौमिक स्तर पर बनाने की प्रक्रिया में हैं।

नेतृत्व, राजनीतिक अधिकार और पुरोहिती का विचार अक्सर पुरुषत्व की धारणा से जुड़ा होता है और इस तरह अधिकांश संस्कृतियों में यह 'मर्दाना मूल्यों' के रूप में पहचाना जाता है। यह प्रमुख धारणा पुरुषों की समाज में राजनीतिक शक्ति के पदों को धारण करने. की क्षमता को बढ़ाती है और इस तरह महिलाओं को लैंगिकता, राजनीतिक भागीदारी और आर्थिक गतिविधियों के मामलों पर नियंत्रण करती है। इस प्रकार अर्थव्यवस्था और राजनीति के अधिकांश क्षेत्रों में समान अधिकार और अवसर महिलाओं के लिए अस्वीकार किए जाते हैं और पुरुष प्रभुत्व को स्वाभाविक और सामान्य माना जाता है। एक संकीर्ण-सांस्कृतिक दृष्टिकोण से सार्वजनिक नेतृत्व और प्रभुत्व के बीच का समीकरण प्रश्न योग्य है। 'प्रभुत्व' का क्या अर्थ है? क्या यह जबरदस्ती प्रवर्तन करता है? या यह 'सबसे मूल्यवान' पर नियन्त्रण करता है? उदाहरण के लिए, 'नियंत्रण' कई लोगों के लिए एक बांधा के तौर पर होता है। उदाहरण के लिए, अमेजोनिआ के कई स्वदेशी लोगों के बीच, जहाँ एक समुदाय के अधिकांश व्यक्ति अपनी व्यक्तिगत स्वायत्तता के पक्षधर हैं और विशेष रूप सें नियंत्रण या सहानुभूति के प्रतिरोधी हैं ( ओवरिंग, 1986)। जैसा कि मर्लिन स्ट्रैथर्न ने टिप्पणी की है 'राजनीति' और 'राजनीतिक व्यक्तिपन व्यक्तित्व की धारणाएँ हमारे स्वयं के सांस्कृतिक जुनून हैं, एक पूर्वाग्रह है जो मानवशास्त्रीय संरचना में परिलक्षित होता हैं ( स्ट्रैथर्न, 1980 )। इन संरचनाओं का निर्माण एक संस्कृति के सदस्यों पर लगातार प्रयोग किए जाने वाले समाजीकरण प्रक्रिया के प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष तरीकों द्वारा किया जाता है। इस प्रकार सभी संस्थागत क्षेत्रों में अनुशासन की प्रक्रिया के माध्यम से पुरुषत्व और स्त्रीत्व को बरकरार रखा गया है। जेंडर और लैंगिकता के विभिन्न भाव जो उन आदर्श प्रकारों से दूर जाते हैं, अपमान और शर्म की भावना का विषय बनते हैं। जो लोग अपने लिंग के विपरीत व्यवहार करते हैं जैसे 'एक महिला की तरह रोना', 'एक आदमी की तरह लड़ना, इत्यादि इसी तरह ऐसे मौखिक भाव हैं जो शर्म, आत्मग्लानि या संचेतना की भावना उत्पन्न करते हैं।

जिन मूल्यों को पुरुषत्व और स्त्रीत्व पर ऐसी धारणाओं के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है उनका निर्माण विभिन्न संस्थानों, विश्वासों, नैतिकता और सांस्कृतिक झुकावों के अन्य रूपों द्वारा किया जाता है जो अलग-अलग तरीकों से लड़कों और लड़कियों के समाजीकरण को नियंत्रित करते हैं। इसके अलावा, 'मर्दाना' गुण अधिकांश संस्कृतियों में 'स्त्री' विशेषताओं की तुलना में अधिक मूल्यवान हैं, जो पितृसत्ता के मानदण्डों के तहत संरचित हैं। मानदण्ड यह सुनिश्चित करते हैं कि इस तरह की दी गई विशेषताएँ पुरुषों और महिलाओं द्वारा की जाती हैं और उन्हें पूरा करने की विफलता को अनुशासनात्मक तंत्र के साथ गिना जाता है। समाजीकरण की प्रक्रिया इस प्रकार सुनिश्चित करती है कि पुरुष और महिला जो मानदण्डों के मानकों के अनुरूप नहीं है, उन्हें लगातार अनुशासित किया जाता है जब तक कि वे खुद को 'उपयुक्त' व्यवहार के अनुरूप नहीं बनाते हैं।

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    अनुक्रम

  1. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण क्या है? सामाजिक स्तरीकरण की विशेषताओं का वर्णन कीजिये।
  2. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण की क्या आवश्यकता है? सामाजिक स्तरीकरण के प्रमुख आधारों को स्पष्ट कीजिये।
  3. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण को निर्धारित करने वाले कारक कौन-कौन से हैं?
  4. प्रश्न- सामाजिक विभेदीकरण किसे कहते हैं? सामाजिक स्तरीकरण और सामाजिक विभेदीकरण में अन्तर बताइये।
  5. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण से सम्बन्धित आधारभूत अवधारणाओं का विवेचन कीजिए।
  6. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण के सम्बन्ध में पदानुक्रम / सोपान की अवधारणा को स्पष्ट कीजिए।
  7. प्रश्न- असमानता से क्या आशय है? मनुष्यों में असमानता क्यों पाई जाती है? इसके क्या कारण हैं?
  8. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण के स्वरूप का संक्षिप्त विवेचन कीजिये।
  9. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण के अकार्य/दोषों का संक्षिप्त परिचय दीजिये।
  10. प्रश्न- वैश्विक स्तरीकरण से क्या आशय है?
  11. प्रश्न- सामाजिक विभेदीकरण की विशेषताओं को लिखिये।
  12. प्रश्न- जाति सोपान से क्या आशय है?
  13. प्रश्न- सामाजिक गतिशीलता क्या है? उपयुक्त उदाहरण देते हुए सामाजिक गतिशीलता के विभिन्न प्रकारों का वर्णन कीजिए।
  14. प्रश्न- सामाजिक गतिशीलता के प्रमुख घटकों का वर्णन कीजिए।
  15. प्रश्न- सामाजिक वातावरण में परिवर्तन किन कारणों से आता है?
  16. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण की खुली एवं बन्द व्यवस्था में गतिशीलता का वर्णन कीजिए तथा दोनों में अन्तर भी स्पष्ट कीजिए।
  17. प्रश्न- भारतीय समाज में सामाजिक गतिशीलता का विवेचन कीजिए तथा भारतीय समाज में गतिशीलता के निर्धारक भी बताइए।
  18. प्रश्न- सामाजिक गतिशीलता का अर्थ लिखिये।
  19. प्रश्न- सामाजिक गतिशीलता के पक्षों का संक्षिप्त विवेचन कीजिए।
  20. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण के संरचनात्मक प्रकार्यात्मक दृष्टिकोण का विवेचन कीजिये।
  21. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण के मार्क्सवादी दृष्टिकोण का विवेचन कीजिये।
  22. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण पर मेक्स वेबर के दृष्टिकोण का विवेचन कीजिये।
  23. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण की विभिन्न अवधारणाओं का आलोचनात्मक मूल्यांकन कीजिये।
  24. प्रश्न- डेविस व मूर के सामाजिक स्तरीकरण के प्रकार्यवादी सिद्धान्त का वर्णन कीजिये।
  25. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण के प्रकार्य पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखिये।
  26. प्रश्न- डेविस-मूर के संरचनात्मक प्रकार्यात्मक सिद्धान्त का संक्षिप्त परिचय दीजिये।
  27. प्रश्न- स्तरीकरण की प्राकार्यात्मक आवश्यकता का विवेचन कीजिये।
  28. प्रश्न- डेविस-मूर के रचनात्मक प्रकार्यात्मक सिद्धान्त पर एक आलोचनात्मक टिप्पणी लिखिये।
  29. प्रश्न- जाति की परिभाषा दीजिये तथा उसकी प्रमुख विशेषतायें बताइये।
  30. प्रश्न- भारत में जाति-व्यवस्था की उत्पत्ति के विभिन्न सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
  31. प्रश्न- जाति प्रथा के गुणों व दोषों का विवेचन कीजिये।
  32. प्रश्न- जाति-व्यवस्था के स्थायित्व के लिये उत्तरदायी कारकों का विवेचन कीजिये।
  33. प्रश्न- जाति व्यवस्था को दुर्बल करने वाली परिस्थितियाँ कौन-सी हैं?
  34. प्रश्न- भारतवर्ष में जाति प्रथा में वर्तमान परिवर्तनों का विवेचन कीजिये।
  35. प्रश्न- जाति व्यवस्था में गतिशीलता सम्बन्धी विचारों का विवेचन कीजिये।
  36. प्रश्न- वर्ग किसे कहते हैं? वर्ग की मुख्य विशेषताओं का वर्णन कीजिये।
  37. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण व्यवस्था के रूप में वर्ग की आवधारणा का वर्णन कीजिये।
  38. प्रश्न- अंग्रेजी उपनिवेशवाद और स्थानीय निवेश के परिणामस्वरूप भारतीय समाज में उत्पन्न होने वाले वर्गों का परिचय दीजिये।
  39. प्रश्न- जाति, वर्ग स्तरीकरण की व्याख्या कीजिये।
  40. प्रश्न- 'शहरीं वर्ग और सामाजिक गतिशीलता पर टिप्पणी लिखिये।
  41. प्रश्न- खेतिहर वर्ग की सामाजिक गतिशीलता पर प्रकाश डालिये।
  42. प्रश्न- धर्म क्या है? धर्म की विशेषतायें बताइये।
  43. प्रश्न- धर्म (धार्मिक संस्थाओं) के कार्यों एवं महत्व की विवेचना कीजिये।
  44. प्रश्न- धर्म की आधुनिक प्रवृत्तियों की विवेचना कीजिये।
  45. प्रश्न- समाज एवं धर्म में होने वाले परिवर्तनों का उल्लेख कीजिये।
  46. प्रश्न- सामाजिक स्तरीकरण में धर्म की भूमिका को स्पष्ट कीजिये।
  47. प्रश्न- जाति और जनजाति में अन्तर स्पष्ट कीजिये।
  48. प्रश्न- जाति और वर्ग में अन्तर बताइये।
  49. प्रश्न- स्तरीकरण की व्यवस्था के रूप में जाति व्यवस्था को रेखांकित कीजिये।
  50. प्रश्न- आंद्रे बेत्तेई ने भारतीय समाज के जाति मॉडल की किन विशेषताओं का वर्णन किया है?
  51. प्रश्न- बंद संस्तरण व्यवस्था से आप क्या समझते हैं?
  52. प्रश्न- खुली संस्तरण व्यवस्था से आप क्या समझते हैं?
  53. प्रश्न- धर्म की आधुनिक किन्हीं तीन प्रवृत्तियों का उल्लेख कीजिये।
  54. प्रश्न- "धर्म सामाजिक संगठन का आधार है।" इस कथन का संक्षेप में उत्तर दीजिये।
  55. प्रश्न- क्या धर्म सामाजिक एकता में सहायक है? अपना तर्क दीजिये।
  56. प्रश्न- 'धर्म सामाजिक नियन्त्रण का प्रभावशाली साधन है। इस सन्दर्भ में अपना उत्तर दीजिये।
  57. प्रश्न- वर्तमान में धार्मिक जीवन (धर्म) में होने वाले परिवर्तन लिखिये।
  58. प्रश्न- जेण्डर शब्द की अवधारणा को स्पष्ट कीजिये।
  59. प्रश्न- जेण्डर संवेदनशीलता से क्या आशय हैं?
  60. प्रश्न- जेण्डर संवेदशीलता का समाज में क्या भूमिका है?
  61. प्रश्न- जेण्डर समाजीकरण की अवधारणा को स्पष्ट कीजिए।
  62. प्रश्न- समाजीकरण और जेण्डर स्तरीकरण पर टिप्पणी लिखिए।
  63. प्रश्न- समाज में लैंगिक भेदभाव के कारण बताइये।
  64. प्रश्न- लैंगिक असमता का अर्थ एवं प्रकारों का संक्षिप्त वर्णन कीजिये।
  65. प्रश्न- परिवार में लैंगिक भेदभाव पर प्रकाश डालिए।
  66. प्रश्न- परिवार में जेण्डर के समाजीकरण का विस्तृत वर्णन कीजिये।
  67. प्रश्न- लैंगिक समानता के विकास में परिवार की भूमिका का वर्णन कीजिये।
  68. प्रश्न- पितृसत्ता और महिलाओं के दमन की स्थिति का विवेचन कीजिये।
  69. प्रश्न- लैंगिक श्रम विभाजन के हाशियाकरण के विभिन्न पहलुओं की चर्चा कीजिए।
  70. प्रश्न- महिला सशक्तीकरण की अवधारणा को स्पष्ट कीजिए।
  71. प्रश्न- पितृसत्तात्मक के आनुभविकता और व्यावहारिक पक्ष का संक्षिप्त वर्णन कीजिये।
  72. प्रश्न- जाति व्यवस्था और ब्राह्मणवादी पितृसत्ता से क्या आशय है?
  73. प्रश्न- पुरुष प्रधानता की हानिकारकं स्थिति का वर्णन कीजिये।
  74. प्रश्न- आधुनिक भारतीय समाज में स्त्रियों की स्थिति में क्या परिवर्तन आया है?
  75. प्रश्न- महिलाओं की कार्यात्मक महत्ता का वर्णन कीजिए।
  76. प्रश्न- सामाजिक क्षेत्र में लैंगिक विषमता का वर्णन कीजिये।
  77. प्रश्न- आर्थिक क्षेत्र में लैंगिक विषमता की स्थिति स्पष्ट कीजिये।
  78. प्रश्न- अनुसूचित जाति से क्या आशय है? उनमें सामाजिक गतिशीलता तथा सामाजिक न्याय का वर्णन कीजिये।
  79. प्रश्न- जनजाति का अर्थ एवं परिभाषाएँ लिखिए तथा जनजाति की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
  80. प्रश्न- भारतीय जनजातियों की समस्याओं का वर्णन कीजिए।
  81. प्रश्न- अनुसूचित जातियों एवं पिछड़े वर्गों की समस्याओं का वर्णन कीजिए।
  82. प्रश्न- जनजातियों में महिलाओं की प्रस्थिति में परिवर्तन के लिये उत्तरदायी कारणों का वर्णन कीजिये।
  83. प्रश्न- सीमान्तकारी महिलाओं के सशक्तीकरण हेतु किये जाने वाले प्रयासो का वर्णन कीजिये।
  84. प्रश्न- अल्पसंख्यक कौन हैं? अल्पसंख्यकों की समस्याओं का वर्णन कीजिए एवं उनका समाधान बताइये।
  85. प्रश्न- भारत में मुस्लिम अल्पसंख्यकों की स्थिति एवं समस्याओं का वर्णन कीजिए।
  86. प्रश्न- धार्मिक अल्पसंख्यक समूहों से क्या आशय है?
  87. प्रश्न- सीमान्तिकरण अथवा हाशियाकरण से क्या आशय है?
  88. प्रश्न- सीमान्तकारी समूह की विशेषताएँ लिखिये।
  89. प्रश्न- आदिवासियों के हाशियाकरण पर टिप्पणी लिखिए।
  90. प्रश्न- जनजाति से क्या तात्पर्य है?
  91. प्रश्न- भारत के सन्दर्भ में अल्पसंख्यक शब्द की व्याख्या कीजिये।
  92. प्रश्न- अस्पृश्य जातियों की प्रमुख निर्योग्यताएँ बताइये।
  93. प्रश्न- अस्पृश्यता निवारण व अनुसूचित जातियों के भेद को मिटाने के लिये क्या प्रयास किये गये हैं?
  94. प्रश्न- मुस्लिम अल्पसंख्यक की समस्यायें लिखिये।

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